VCD Bağlama Eğitim Metodu 2
Bağlama Eğitim Metodu 2
Metodlu eğitim, birçok alanda olduğu gibi çalgı eğitiminde de, hem pratik hem teorik açıdan hızlı ve güvenilir öğrenmeyi sağlar. Oysaki ülkemizde en çok metodu yazılan çalgılarımızdan biri olan bağlama, henüz mevcut yazılmış metodlardaki aksaklıklardan dolayı tam bir anlaşılırlık kazanmış değildir. Yaygınlığından ve tarihi geçmişinden ötürü hemen her Türk evinin duvarında görebileceğimiz bu çalgı, usta çırak ilişkisi içerisinde öğretilmeye mahkûm bırakılarak yaşamıştır. Ancak günümüzde geçmişe göre çalım olarak oldukça ileri bir noktaya gelmiş olması, onun daha da geliştirilmeye müsait bir saz olduğunu göstermektedir. Bu da teknik dilden yoksun, pedagoji ve eğitsellikten uzak metotlarla yapılamaz.
Yapılan bu çalışma muhtemelen bir takım aksaklıklar içerecektir. Fakat en azından yukarıda sözünü ettiğimiz aksaklıklardan biraz olsun uzak tutulmaya çalışılmış, görsellik ve işitsellik gibi günümüzde önem kazanan iki önemli konu ile desteklenmiştir. Halktan hemen herkesin faydalanabileceği de göz önünde bulundurularak teknik ve teorik dilden bir nebze ödün verilerek hazırlanmıştır. Yine de gerekli hizmeti vereceğine inanarak ve gelecekte yapılacak olan benzer tarzdaki çalışmalara örnek olması dileğimizle tüm öğrenci arkadaşlara başarılar dileriz.
Ders Başlıkları
- Jenerik
- Açılış Konuşması
- 1. Pozisyon
- 2. Pozisyon
- 3. Pozisyon
- 4. Pozisyon
- 5. Pozisyon
- Kapanış Konuşması
VCD Bağlama Eğitim Metodu 2
VCD Bağlama Eğitim Metodu 2
Bağlama Eğitim Metodu 2
Metodlu eğitim, birçok alanda olduğu gibi çalgı eğitiminde de, hem pratik hem teorik açıdan hızlı ve güvenilir öğrenmeyi sağlar. Oysaki ülkemizde en çok metodu yazılan çalgılarımızdan biri olan bağlama, henüz mevcut yazılmış metodlardaki aksaklıklardan dolayı tam bir anlaşılırlık kazanmış değildir. Yaygınlığından ve tarihi geçmişinden ötürü hemen her Türk evinin duvarında görebileceğimiz bu çalgı, usta çırak ilişkisi içerisinde öğretilmeye mahkûm bırakılarak yaşamıştır. Ancak günümüzde geçmişe göre çalım olarak oldukça ileri bir noktaya gelmiş olması, onun daha da geliştirilmeye müsait bir saz olduğunu göstermektedir. Bu da teknik dilden yoksun, pedagoji ve eğitsellikten uzak metotlarla yapılamaz.
Yapılan bu çalışma muhtemelen bir takım aksaklıklar içerecektir. Fakat en azından yukarıda sözünü ettiğimiz aksaklıklardan biraz olsun uzak tutulmaya çalışılmış, görsellik ve işitsellik gibi günümüzde önem kazanan iki önemli konu ile desteklenmiştir. Halktan hemen herkesin faydalanabileceği de göz önünde bulundurularak teknik ve teorik dilden bir nebze ödün verilerek hazırlanmıştır. Yine de gerekli hizmeti vereceğine inanarak ve gelecekte yapılacak olan benzer tarzdaki çalışmalara örnek olması dileğimizle tüm öğrenci arkadaşlara başarılar dileriz.
Ders Başlıkları
- Jenerik
- Açılış Konuşması
- 1. Pozisyon
- 2. Pozisyon
- 3. Pozisyon
- 4. Pozisyon
- 5. Pozisyon
- Kapanış Konuşması
